，他这样做好像是我是做错了什么。我没有理由要哄着他。

他走到我面前，他是要说什么？可这个时候，老师进来了，他回到自己的座位上。

老师站在讲台上，看了一眼台下的学生都到齐了，说了一句“大家自习。”接着，他就走出了教室，没有人知道他去哪了？或许去办公室了？或者去卫生间？或许一会就回来了？或许这节课都不会回来了？

我想着要给杨祚忆画医务室的结构图纸，我拿出笔记本，按照记忆中医务室的样子，将它画在笔记本上。

医务室一楼，医务室进门的正中间有一个面积大概50平米的问诊区，一般医务室的工作人员都在这里。

问诊室的左边是一件20平米的房间是紧急处理室，里面放着一张床，和一些简单的处理伤口的仪器、药品。再左边就是上到二楼的楼梯。问诊室的右边是一件20平米的储药房，取药口也在这里，储药房傍边是一个10平米左右的交费室，再傍边又是一个20平米的医务人员休息室。

问诊区的前半部分是将近50平米的空地，紧急处理室、储药房和交费室的对面设有20平米和30平米的的等待区，放着椅子。右边等待区的右边是一件20平米的医务人员休息室。左边等待区的右边是20平米的一楼卫生间。

以上就是医务室一楼的结构图。

医务室二楼的结构，二楼主要设有八间病房，没有房间的大小30平米不到，每间病房都放有两张病床，每一个病房都有一个卫生间，有一个后来扩建阳台。

医务室二楼还有一个面积大小30平米左右的服务台，服务台在二楼通向一楼的楼梯口位置。

以上就是医务室一二楼的结构，大体不会有错。

我看了一眼墙上的时钟，离下课还有10分钟，我想着杨祚忆现在应该是心情激动，和我一样等待这10分钟的过去。

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